Développer la recherche
Chaire Orientation & égalité des chances
Pourtant, contrairement à d’autres systèmes sociaux complexes tels les villes ou les réseaux, il demeure orphelin d’un véritable socle scientifique permettant d’en comprendre, modéliser et piloter les dynamiques : une « science de l’orientation », interdisciplinaire et fondée sur les mathématiques de la complexité.
La chaire Orientation & égalité des chances vise à combler ce vide scientifique en développant une recherche interdisciplinaire sur la modélisation des parcours d’études et leurs déterminants, afin d’éclairer à la fois les décisions publiques et les choix individuels.
Elle ambitionne de faire émerger un nouveau champ scientifique à l’interface des mathématiques appliquées, des sciences des données et des sciences humaines et sociales.
La chaire repose sur une hypothèse forte : l’orientation n’est pas seulement un enjeu éducatif, mais un problème scientifique de systèmes complexes. Elle vise à :
- comprendre les dynamiques collectives de l’enseignement supérieur,
- modéliser les parcours individuels, leurs bifurcations et leurs sinuosités,
- identifier les mécanismes générateurs d’inégalités, notamment concernant les femmes en sciences et mathématiques,
- développer des outils d’aide à la décision fondés sur la science, et les mettre au service de chacun⋅e.
Plus de 25 000 formations de premier cycle sur Parcoursup.
Plus de 8 000 parcours de deuxième cycle sur MonMaster.
Plus de 3 millions d'étudiants en France.
Coordonnée par Julien Randon-Furling, professeur de mathématiques au Centre Borelli (unité mixte de recherche ENS Paris-Saclay, CNRS, INSERM, Université Paris-Cité, Service de santé des armées), ce projet sera réalisé avec le soutien d'entreprises mécènes.
Pourquoi créer une “science de l’orientation” aujourd’hui ?
L’enseignement supérieur est devenu un système d’une grande complexité, avec une multitude de formations et des parcours de plus en plus diversifiés. Pourtant, il reste encore largement piloté sans véritable cadre scientifique. Développer une science de l’orientation permet de mieux comprendre ces dynamiques, d’objectiver les choix et d’apporter des outils concrets pour accompagner les étudiantes et étudiants. L’enjeu est majeur : sans cette approche, les mécanismes d’orientation continuent de reproduire, voire d’amplifier, les inégalités sociales et de genre.
En quoi la chaire Orientation et égalité des chances (B-OrE-lli) peut-elle transformer le système ?
La chaire B-OrE-lli porte une ambition forte : analyser et modéliser les parcours dans l’enseignement supérieur pour identifier précisément les mécanismes d’inégalités. En croisant mathématiques, science des données et sciences humaines, elle développe des outils d’aide à la décision à destination des acteurs publics et éducatifs. Son objectif est clair : permettre une orientation plus juste, plus éclairée, et ouvrir à chaque étudiant⋅e un champ de possibles réellement accessible.
Contacts
Directrice des relations extérieures, alumni et mécénat
Responsable du développement mécénat et partenariats