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Village mini-chercheurs, mini-chercheuses : 290 élèves découvrent la recherche à l’ENS Paris-Saclay
En amont de la Fête de la Science, 290 élèves de CM1-CM2 venus de Corbeille-Essonne, Grigny, Juvisy et Palaiseau ont investi l’ENS Paris-Saclay pour une journée dédiée à la découverte des sciences. Avec le soutien de la Fondation l’Oréal, treize ateliers étaient proposés au total, chaque classe participant à six d’entre eux. Nous avons suivi une classe.
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Cercle Femmes de Sciences: faire vivre la transmission entre les générations par le mentorat
Un parcours peut en éclairer un autre. Dans le cadre du Cercle Femmes de Sciences, l’ENS Paris-Saclay développe un dispositif de mentorat pour créer des liens entre étudiantes, alumnae et femmes engagées dans les sciences.
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Rencontres au féminin pluriel : un nouveau rendez vous de la rentrée pour donner la parole aux femmes
Le 7 septembre 2026, l'ENS Paris-Saclay a réuni normaliennes et étudiantes pour la première édition des Rencontres au féminin pluriel. Une soirée pensée en deux temps, entre l’amphithéâtre et moment de convivialité, pour raconter une seule et même histoire : celle d’un réseau qui se construit à tous les âges du parcours.
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Bienvenue dans la famille normalienne : rentrée des familles 2026
Le lundi 31 août 2026, l'ENS Paris-Saclay a eu le plaisir d'accueillir, pour la troisième année consécutive, les proches des normaliennes et des normaliens primo-entrants. Plus de 630 participants — parents, frères et sœurs, grands-parents, conjoint.e.s et ami.e.s — se sont réunis pour cette journée d'échange et de découverte.
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Actualités du Cercle Femmes de Sciences
Le Cercle Femmes de Sciences porte tout au long de l’année des initiatives qui inspirent, rassemblent et donnent la parole aux femmes scientifiques. Découvrez ici les actualités, événements et témoignages qui font vivre cette communauté engagée pour une science plus inclusive.
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Femmes dans la tech : l’ENS Paris-Saclay agit dès l’orientation pour favoriser la mixité scientifique
Comment faire progresser la mixité dans la tech ? À l’occasion des Champions de la Mixité 2026, un rendez-vous annuel organisé par Nova InTech et Numeum, dédié aux enjeux de mixité dans les métiers du numérique, l’ENS Paris-Saclay a rappelé une conviction forte : l’égalité entre les femmes et les hommes dans les sciences et le numérique se construit dès l’orientation. Une ambition portée par le Cercle Femmes de Sciences, qui agit pour encourager les vocations scientifiques féminines et faire évoluer les représentations.
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Les pionnières du Cercle Femmes de Sciences
Leurs parcours sont différents, mais leur engagement est commun. En partageant leur expérience, leurs réussites et les défis qu'elles ont rencontrés, les membres du Cercle Femmes de Sciences contribuent à rendre les carrières scientifiques plus visibles, plus accessibles et plus inclusives.
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Découvrir la recherche par la pratique : retour sur la 5e édition de l’école d’été de l’ENS Paris-Saclay
Comment devient-on chercheur ? À quoi ressemble le quotidien d’un doctorant ? Quelles études permettent d’accéder aux métiers de la recherche ? Pendant une semaine, 18 lycéennes et lycéens ont participé à la 5e édition de l’école d’été de l’ENS Paris-Saclay. Grâce à une immersion dans les laboratoires, des rencontres avec des doctorants, des enseignants-chercheurs et des étudiants, ils ont découvert la diversité de la recherche scientifique et les parcours de formation qui y conduisent.
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Les jeunes femmes scientifiques de l’ENS Paris-Saclay au cœur des débats sur l’égalité
Comment les jeunes femmes de la génération Z appréhendent-elles les enjeux d’égalité aujourd’hui ? Dans le cadre du Think & Do Tank Marie Claire – Agir pour l’Égalité, Rose Chantrel et Hélène Apparicio, lauréates des bourses Femmes en sciences de l’ENS Paris-Saclay, ont participé à une journée de réflexion au ministère de la Culture. Une prise de parole inscrite dans le cadre du Cercle Femmes de Sciences.
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Marrainage/parrainage : faire découvrir l'histoire autrement aux élèves de CM2
Partager ses connaissances, éveiller la curiosité et construire des ponts entre l'École et son territoire : telle est l’ambition portée par Flora Lagoutte, Arthur Lenrouilly et Clara Bertrand, trois normaliens de première année du département Sciences humaines et sociales. Ils et elles ont accompagné une classe de CM2 de l’école de Moulon, à Gif-sur-Yvette, dans la création d’une bande dessinée consacrée à l’immigration irlandaise vers les États-Unis.