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Le 20 novembre 2025, l’ENS Paris-Saclay a mis l’inclusion et l’accessibilité au cœur de ses priorités avec une journée de sensibilisation ouverte à tous : enseignants, chercheurs, doctorants, personnels administratifs et étudiants.
Ensemble nous changeons la vie de jeunes, en leur ouvrant le champ des possibles, en les accompagnant vers la science et en soutenant leur réussite. En pensant plus loin, plus large, autrement, nous assumons des transformations en profondeur, sur des temps longs propre à la recherche.
La deuxième année du programme Ambition Grandes Écoles a été lancée la semaine dernière lors du webinaire de rentrée. Porté par l’ENS Paris-Saclay, CentraleSupélec et l’École nationale des ponts et chaussées, ce dispositif accompagne des élèves de classes préparatoires scientifiques issus de lycées de proximité en Île-de-France, souvent moins favorisés, afin de favoriser l’accès aux grandes écoles.
Le 2 octobre, dans le cadre de la Fête de la Science, l’ENS Paris-Saclay a ouvert ses portes à 200 élèves de CM1 et CM2, répartis en 8 classes issues d’écoles REP et REP+ de Corbeil-Essonnes, Grigny et Trappes, pour une journée de découverte scientifique. Au programme : expériences, ateliers interactifs et rencontres avec des chercheurs et chercheuses de l'École.
Offrir aux étudiants normaliens la possibilité d’acquérir ou de renforcer leurs compétences scientifiques et linguistiques grâce à une année de recherche dans un laboratoire à l’étranger
Pour ouvrir son campus bioclimatique conçu par Renzo Piano au grand public, l’ENS Paris-Saclay développe un projet ambitieux : transformer son jardin créé par le paysagiste Pascal Cribier en un espace de découverte de la biodiversité et obtenir le label « Jardin remarquable » du ministère de la Culture.
Pour renforcer la qualité des parcours des normaliens et les inciter à poursuivre en thèse, nous développons les bourses pré-doctorales en France et à l'étranger.
Ces bourses sur les enjeux de transformation (intelligence artificielle, quantique, transition écologique) sont conçues pour équiper les normaliennes et normaliens avec les ressources, le réseau et les compétences nécessaires pour devenir des leaders académiques et scientifiques engagés, capables de façonner l'avenir dans leurs domaines d'expertise.
À l'ENS Paris-Saclay, les étudiantes représentent 30 % de la population normalienne mais seulement 12,7% dans les spécialités des sciences pour l’ingénieur, des mathématiques, de l'informatique et de la physique.
L’année universitaire écoulée a été marquée par la participation active des six lauréates Femmes en sciences 2024-2025 de l'ENS Paris-Saclay. Entre interventions dans les collèges, présence lors de manifestations scientifiques et lancement d’un compte sur les réseaux sociaux, elles ont contribué à éveiller l’intérêt des jeunes générations pour les sciences et à rendre visibles des parcours féminins.