Une vocation scientifique révélée sur le tard
Le goût de Shyrine pour les sciences remonte à un souvenir d'enfance dont elle se souvient avec précision : à 8 ans déjà, gênée par une ceinture de sécurité qui la frottait, elle invente avec son père un système pour la faire glisser plus confortablement. Technicien naval, son père aurait lui-même aimé devenir ingénieur sans jamais pouvoir réaliser ce projet. Une histoire à laquelle Shyrine rend aujourd'hui hommage à travers son propre parcours. Ayant grandi dans les quartiers populaires de Marseille, elle ne découvre l’existence des classes préparatoires et des grandes écoles qu’en classe de terminale. Cette révélation tardive forge sa conviction : pour vouloir, il faut d’abord savoir. Une conviction qui nourrit aujourd’hui son engagement à transmettre cette information à d’autres jeunes filles issues de milieux modestes. Elle résonne aussi avec son propre parcours scientifique. Normalienne à l’ENS Paris-Saclay, elle poursuit aussi des cours du soir du M1 physique fondamentale (D2PFO) à l’Université Paris-Saclay. Elle souhaite mettre ses compétences en traitement du signal et des données au service de l’imagerie médicale, avec l’ambition de contribuer à améliorer la détection précoce de maladies comme l’endométriose ou le cancer.
Un manque de modèles compensé par le soutien de ses proches
Au collège puis au lycée, Shyrine n'a connu aucune figure féminine à laquelle se référer en sciences. C'est en classe préparatoire qu'elle rencontre enfin un modèle déterminant, en la personne d'Isabelle Ricard, sa professeure de physique-chimie, qui lui donne confiance en elle dans une classe où les filles n'étaient que quatre sur quarante élèves. Shyrine tient à remercier ses deux parents, dont le soutien a été déterminant tout au long de ce parcours : son père, dont l'histoire personnelle continue de l'inspirer, mais aussi sa mère, titulaire d'une licence d'anglais, rêvait de devenir professeure d'anglais mais n'a pas pu poursuivre ses études. Elle l'a pourtant encouragée sans relâche à poursuivre les siennes.
Rendre visibles des voies d'excellence encore trop peu visibles
Jusqu’ici, Shyrine a exercé plusieurs emplois en parallèle de ses études, notamment comme hôtesse d’accueil événementielle et professeure particulière. Ces activités ont principalement été exercées pendant les vacances et, à partir de sa L3 à l’ENS Paris-Saclay, certains week-ends, en complément de sa scolarité. Aujourd’hui, la bourse Femmes en sciences lui permet désormais de se consacrer pleinement à ses études et d'envisager un stage d'été ambitieux plutôt qu'un emploi alimentaire, tout en libérant du temps pour son engagement associatif.
Ambassadrice Femmes en sciences depuis janvier 2026, elle anime déjà des ateliers de vulgarisation sur la place des femmes dans l'histoire des sciences et organise des visites de l'ENS pour des élèves de primaire et de collège. Elle souhaite désormais mettre ses compétences en communication, acquises au sein de SENS Paris-Saclay, la Junior entreprise de l'Ecole, au service de la visibilité du programme : interviews de figures féminines scientifiques, contenus de vulgarisation sur les réseaux sociaux, et surtout des ateliers menés en dehors de la région parisienne, là où l'éloignement des instituts d'excellence se fait le plus sentir.
Ce message, elle voudrait aussi le porter directement à son mécène, Pigment qui rend son parcours possible :
Financer une bourse, ce n'est pas seulement aider une élève pendant un an, c'est construire son parcours. C'est un devoir de citoyen, une forme de fraternité : aider celles qui en ont envie même quand elles n'en ont pas les moyens. L'aspect financier ne devrait jamais arrêter les ambitions.
Son conseil aux jeunes femmes qui hésitent encore à se lancer dans les sciences : croire en soi. Si les hommes en sont capables, les femmes aussi, même quand la sous-représentation donne l'impression que réussir est plus difficile, c'est cette confiance qui permet, selon elle, de réussir l'impossible.
La bourse Femmes en sciences éveille la curiosité scientifique des jeunes filles, les aide à mieux comprendre le rôle des sciences dans notre société, et renforce leur légitimité à entreprendre des études scientifiques. Devenez mécène et contribuez à l'égalité des chances dans les carrières scientifiques.